2018年教育信息化从1.0阶段迈向2.0阶段,促进了教育信息化进一步从“量变”向“质变”的转化,大大的激发了教育系统新一轮的技术革新。
与此同时,人工智能技术进入了高速发展的新阶段,早已成为各行业竞争的新焦点。
而,人工智能该如何跟教育结合呢?首先,多维度、多层面、海量教学数据的智能采集,是人工智能必不可少的前奏;其次,智能的数据处理,对大量级的数据进行清洗、整理、判断、提炼、分析,最终成为决策的有力支撑。
人工智能-课堂质量评估系统(AI-CQE)是上海创视通自主研发的,基于人工智能+大数据分析的教学评估系统。
AI-CQE 根据数万例课堂数据,采用深度学习的人工智能训练方法,对实时录播的课堂视频及其他上传的课堂视频,进行人脸、表情及教师和学生的课堂行为的智能识别、记录,再经过大数据计算分析处理后,将结果以更加直观、更加友好的图、表形式呈现给不同的教育工作者和关注者。
* 学生:在课堂上的举手、发言、笔记、阅读、面部表情,等等
* 教师:在课堂上的讲解、板书、提问、面部表情,等等
有效提升教学质量
AI-CQE 将为每一个教育参与者提供科学的决策依据, 有效的提升教学质量
* 能够帮助学生了解自身在课堂学习中的专注度,加以分析研判,并与相关教育者沟通以期改善、提高
* 能够帮助教师在教学中不断地对自身进行分析和反思,以充实、更新和提高自身的教学理论和实践能力,使得教与学达到更高默契
强大的大数据管理体系
AI-CQE 拥有完善的角色管理系统、完整明晰的数据归类系统、以及数据的自主导出与自动推送系统
人工智能的深入应用,将最大限度的释放教师的生产力,促进教师不断地提高专业素养;人工智能的不断成熟,将帮助教师及教育关注者更好地识别学生的个性化发展需求,引导教师个性化教学以激发学生的最大潜能。
人工智能+教育,促进技术与教育深度的融合,使教育信息化2.0呈现出空前的智慧特征。
2018年教育信息化进入了落地实践阶段,各地、市相关教育部门积极响应国家号召,大力推进区域教育信息化建设。在此大环境下,创视通双向音视频平台的建设与应用,卓有成效的助推了各地区向实现“三通两平台”的目标迈进。
2018年7月,创视通双向音视频平台在岚皋县建设完成,并成功举办了岚皋县的教学研讨互动,安康市和中央电教馆领导参观了创视通互动音视频平台,并对平台的建设给予了肯定。
岚皋县的教育城域网目前尚未建成,而创视通基于公网的双向音视频平台的建设与应用,成功的解决了这一现状与需求的矛盾。秉承岚皋县教育信息化建设的核心理念,对现有的多间精品录播教室进行了升级改造,实现了包括:城关一小、铁佛小学、柏杨小学、佐龙中学、官元中学、花里中学、大道中学、民主中学在内的8所学校的录播教室互联互通,实现了该区域内多所学校之间的远程互动课堂、远程教研、视频会议。
前期建设的全自动录播主机内置远程互动模块,能够同时实现本地精品录播和远程互动录播,并且切换自如,操作简单。
区域内的核心机房部署的互动平台能实现基于公网的远程应用服务,给城域网尚在建设中的地区或者广大的较为偏远地区带了福音。
平台同时能够兼容标准协议的视频会议终端,如华为、中兴、宝利通等品牌。
实现教育的现代化必定需要率先实现教育信息化,而教育信息化离不开互联网技术。近期陆续出台的教育信息化战略方针政策,正带动着整个教育生态的重构,促进着互联网等新兴信息技术与教育深度融合,推动着全国各区域教育现代化建设的变革进程。
“2018年度镇江市智慧校园创建工作培训会”,在江苏省镇江市九华锦江国际酒店顺利召开,此次会议由镇江市教育局主办,镇江市教育信息化中心、中国移动镇江分公司承办。50多所学校校长、信息处主任,各辖市区信息中心主任百余人与会。
上海创视通软件技术有限公司作为一家集双向互动教学、人工智能课堂质量评估系统的科技型企业亮相本次培训会。
镇江市教育信息化中心主任汪翀在会议中重点阐述了镇江市教育信息化建设的原则和目标。汪翀主任在会议中对智慧校园的建设做了详细的规划,就“三通两平台”结合镇江市的建设现状做了详细的分析,从国家级、省级、市级、区级、校级多个层面解读了平台建设理念;并针对2018年镇江智慧校园建设的工作做了相应的时间部署,要求各校能够按照要求,如期完成信息化建设工作。
会议邀请了江苏师范大学智慧教育研究院的杨现民教授,对教育部《中小学数字校园建设规范》进行了深入的解读,从规范的背景、目的、结构和主要内容等方面精准解读了数字(智慧)校园的理念、内涵、特征、架构和相关做法。
江苏移动公司信息系统集成部刘莉介绍了智慧校园的解决方案。上海创视通的人工智能-课堂质量评估系统(AI-CQE)成为了智慧校园解决方案的亮点产品,吸引了众多与会人员的关注。
会议中上海创视通不仅提供了智慧教育的最新技术解决方案,还现场演示了功能先进的、智慧教育相关的可视化产品,让与会人员近距离体验了人工智能在课堂中的应用。
实景演示区前,络绎不绝前来咨询详情的与会教育工作者们,在悉心听取了技术人员的详细功能介绍、认真地观看了现场演示后,纷纷对上海创视通独立研发的整套人工智能-课堂质量系统盛赞不已,同时表示,这些人工智能教学产品将助益推进教育信息化,也正是目前他们所关心、关注和迫切需要的。
同时,上海创视通展示的教育产品还吸引了与会同行的目光,不断的称赞这一系统设计完善、技术超前,让人眼前一亮。
人工智能-课堂质量评估系统(AI-CQE)是上海创视通自主研发的基于人工智能 +大数据分析的智能评估系统,根据数万堂课的视频数据,采用深度学习的人工智能训练方法,对教师和学生的课堂行为进行智能识别,经过大数据分析后将结果以更加直观的图表形式呈现给学生、教师 、家长以及其他教育工作者,并给教育决策者提供了科学的决策依据 。
教育创新加速发展的新时代,青岛市教育局稳步推进、认真落实、深入探讨信息化技术在教育领域的应用,不断促进教育与技术融合的创新发展,着力打造集“产、学、研、教、用”于一体的青岛市网络教育基地。
创视通充分利用公司过硬的技术团队,基于多年的技术经验,打破了时间、空间以及品牌兼容的限制,建成了市级的开放性的资源管理平台,通过该平台的部署实现基于互联网的大规模直播、点播功能的在线直播公共互动平台。
创视通资源管理平台(CMS)能够对各学校的录播教室实现统一的直播管理;同时,提供了多元、便捷的电脑和手机直播软件,以满足不同用户、不同场景的需求,让尚未建成录播教室的学校,也能够充分地利用现有资源,在平台上进行课程网络直播,展示学校的风采,共同参与到教育信息化变革的大进程中。
创视通资源管理平台(CMS)具有良好的设计体验,支持多个学校、多个班级同时开设多个课程直播间,用户可自由选择自己想看的课程,并在直播过程中与在线用户实时交流、点评以及打分等。
创视通资源管理平台(CMS)是创视通公司针对教育录播视频应用推出的集点播、直播、教研活动、社区于一身的教育视频应用平台。
基于对“三通两平台”中教育技术与信息技术深度融合的指导思想的深刻理解,深入思考教育行业用户在进行课程录制以及使用录制内容开展后续应用的实际需求,结合对云计算、大数据等在教育行业应用的认知,从业务需求出发进行精心推导,配合以高效、稳定、可靠的系统结构。
以视频应用为主线,整合教育资源,满足用户基于视频进行的学科资源、专题资源、综合资源、优课评比、在线直播、学校列表、名师列表等应用需求。
2019年5月29日,由中国电信股份有限公司辽宁分公司主办,上海创视通 倾力协办的 2019“数字智慧 育见未来” 暨 中国电信数字校园发展论坛,来到美丽的鸭绿江畔,在红色东方之城 —— 辽宁省丹东市成功举行。
当日,位于丹东市珍珠岛江畔大酒店的会场内人头攒动,来自辽宁省教育厅、辽宁省各地市教育局的多位领导和专家,以及来自丹东市各大、中、小学校的校长、教师代表们,百余人齐聚一堂,共商大数据时代的智慧教育发展,及人工智能在教育领域的深入应用。
论坛现场,辽宁省教育局领导重点推介了由上海创视通自主研发的人工智能课堂行为分析系统,肯定了其在智慧课堂、智慧教室发展中的作用。其强大的人工智能功能在教育领域的相关应用,吸引了与会者们的关注,受到与会校方代表们的一致好评。
主席台前同步展示的由上海创视通自主研发的
人工智能课堂行为分析系统
常态化录播系统 及 配套硬件设备
人工智能-课堂质量评估系统(AI-CQE),是上海创视通自主研发的基于人工智能+大数据分析的教学评估系统。
根据数万堂课的视频数据,采用深度学习的人工智能训练方法,对教师和学生的课堂行为进行智能识别,经过大数据分析后将结果以更加直观的图表形式呈现给学生、教师、家长以及其他教育工作者,并给教育决策者提供了科学的决策依据。
2019年6月10日~12日,由陕西省教育厅、甘肃省教育厅、青海省教育厅、新疆维吾尔自治区教育厅、中国教育装备行业协会指导,陕西省教育技术装备管理中心、西安市教育局主办的 “2019西北教育装备博览会”,在古丝绸之路的起点、美丽的古都 —— 陕西省西安市盛大举行。
西安市曲江国际会展中心前开幕盛典
本届教育装备博览会的主题 ——“创新教育装备,共享未来科技”,来自全国各地的数百家教育装备企业展示的数千种各类现代教育装备无一不在呼应这一主题,“创新”与“科技”已渗透入当代教育的每一个细节。
展览会现场几乎日日人气爆棚,不仅有来自陕西省、市、县教育局领导、电教中心领导们亲临现场,更吸引了无数西北各省市大中小院校的校长及相关代表纷至沓来。而大家都不约而同地聚焦在互联网+人工智能+大数据时代的智慧教育产品。
西安市曲江国际会展中心
上海创视通自主研发的 人工智能+课堂行为分析系统,更精准的人工智能数据采集、更细致的大数据云计算与分析,更独到的分析数据展示,引起各地教育局及电教中心、各院校校长们的广泛关注,成为展区的亮点,纷纷驻足观看,主动询问并仔细倾听工作人员的现场解说及介绍演示。
展会现场:解说、演示、详细研究
人工智能 + 课堂质量评估系统
人工智能-课堂质量评估系统(AI-CQE),是上海创视通自主研发的基于人工智能+大数据分析的教学评估系统。
根据数万堂课的视频数据,采用深度学习的人工智能训练方法,对教师和学生的课堂行为进行智能识别,经过大数据分析后将结果以更加直观的图表形式呈现给学生、教师、家长以及其他教育工作者,并给教育决策者提供了科学的决策依据。
辽宁铁岭信访局在现有的华为视频会议系统中,新增了创视通视频会议终端录播,结合视频会议设备,实现了对信访单位的日常会议、业务培训、群众诉求等场景进行全方位录制、直播、存储,方便了用户对会议内容、培训内容以及诉求案件回看和解析。信访过程中存在大量复杂案件,终端录播的使用,使得信访单位人员获得了充足的时间和可视化的记录去剖析案件,能够更好的服务群众,提高服务质量和效率。
小设备、大作为!终端录播集录制、直播、点播、存储、管理于一体,无需部署在中心机房,无需呼入MCU,可以大规模部署在任意视频会议场所,无论是专业的视频会议室还是基层的用户单位,有录制需求即可部署,由各级单位自行管理。
那么,集众多功能于一体终端录播,是否需要专业用户去使用?答案是:否!可以说终端录播接近“0”操作,只要任意单位的视频会议终端加入了会议,开始了会议,那么录播便自动录制,会议结束视频保存,会议期间,用户可在线观看直播,共同参与案件分析。
上海创视通作为一家致力于视频会议系统类产品研发、生产和销售的高科技公司,为各地的信访局视频会议系统建设添砖加瓦,促进了信访系统建设的新一轮信息化升级。
创视通凭借对视频会议行业长达年的探索、研究与创新,推出了业界独有的视频会议终端录播。目前创视通终端录播用户已经遍布全国各地,覆盖各类政企单位,获得了大量用户的好评和点赞。终端录播秉承服务客户,回馈客户、简化会议录制流程的理念,逐渐成为视频会议系统中首选的录播产品。
因其行业领先的创新技术以及超高的性价比,使得终端录播能够在视频会议系统中占据一席之地。近年来,视频会议系统在信访领域发挥越来越重要的作用,远程信访逐渐成为各地信访单位首选的工作模式之一。
2020年金积中心学校在全面贯彻落实《自治区教育信息化2.0行动计划》和吴忠市“互联网+教育”的目标任务同时,以利通区教育局“互联网+教育”示范校的建设为契机,致力于教育教学质量的提高,着眼于信息技术与课堂教学的深度融合。
金积中心学校在本次智慧校园建设中使用创视通AI课堂行为分析系统,大规模建设AI群组合作学习智慧教室共36间。36间教室均部署教师、学生分析摄像机,智慧机房部署创视通AI录播服务器、AI数据分析服务器,AI大数据综合应用平台,利用人工智能技术打造智慧、高效的AI课堂。
2020年5月13日,利通区区委书记周涛书记充分肯定了目前已建成的智慧教学系统。周涛书记表示:学校信息化条件下的教育理念,学生学习方式、教师评价方式的转变以及互动教研的重构都顺应了信息化教学的趋势。周书记希望:学校应尽快解决高端设备与教师应用水平不均衡、高端设备与学生学习能力水平不均衡、高端设备与教育发展不平衡以及高端设备与教学质量不均衡的问题,以教育信息化2.0为导向,解决这些实际问题。
AI课堂行为分析系统在金积中心学校的应用,使得学校的教学生态发生了质的变化,以往的课堂学生较为松散, 学生学习情况老师很难掌控,加上原有的学生测评方法和教研手段已渐渐疲软,在充分提升学生素质的重任上显得乏力。
在周涛书记的指引下,老师们已经习惯性地在自己办公室登录大数据平台查看自己的课堂分析报表,教学大数据平台已经逐渐成为各个授课老师必不可少的教学辅助工具。直观的发言、听讲、读写、小组讨论等基础数据客观展示了整个课堂的学生表现,量化的S-T行为分析图、师生行为雷达图,专注度
趋势图等数据分析帮助教师快速掌握整个课堂走势。例如通过查阅过往多个课堂数据,教师很容易发现课堂提问次数少、互动率低能够直接导致课堂学生专注度持续下滑。
在过去,往往需要通过听课、广泛阅读教学资料、线下教研才能提高教师教学能力,耗时长、见效慢。在AI技术加持下,多课堂对比、学科分析等数据配合课程点播,直播观摩,教师能够迅速以学生为主体,找到适合的切入点,帮助教师自主完成教学设计的调整,如设计什么问题,如何引导学生,通过客观的对比数据找到教学设计中一些不完善之处和借鉴点。
到了2021年6月份,学期末,经过整整2个学期的数据积累,学校已经获得了大量具有参考和测评价值的课堂分析报告,已经建立完成了真正意义的教学大数据平台。大量的课堂行为分析的数据可以作为老师教研迭代、提高学校教学质量的有力支撑,让客观的数据服务于金积中心学校、利通区教育局的教育决策、高效教研和学生个性化学习,满足教育管理者、教师、学生和家长等多角色的综合教育需求。 通过信息技术与教育教学的深入融合和技术创新,创视通AI产品重构了利通区智能教育新生态,全面支撑了金积中心学校实现智慧校园建设,使其成为吴忠市市教育信息化领先示范学校。
在步入4K超高清的时代,H.264因4K编码带宽过高,满足不了4K会议录播的录制需求,因此迫切需要支持H.265格式下的4K会议录播产品,可以提供H.265下的多路4K源码录制供点播和事后编辑使用,同时也支持在会议中提供高清直播,供PC、平板、手机进行直播观看,观看内容必须是画面合成模式,当然也可以提供画面合成下录制的节目供平板和手机事后点播。 创视通推出的支持4K的MRS-K高清会议录播一体机,支持H.265编码格式,录制画质更加清晰、流畅,拥有卓越强悍的高清编码能力,并且其录制、点播、直播、用户管理、文件管理等all in one功能,方便了用户的使用、安装和管理,为大中型机构的会议、培训、教学等场景下可视化信息的记录与传播的需求提供了一种高性价比的的录播系统业务平台。
该设备支持2路最大4K(3840*2160)超高清视频信号和电脑信号任意组合的会议的同步直播和录制。采用了专业DSP编码处理,嵌入式LINUX系统设计,提升了安全性与稳定性,可支持7x24小时工作。同时还配置更先进的前面板触摸屏,用户可直接控制录制的进程等,让操作更简便更直观。 随着社会经济不断的高速发展,运用最先进的技术为广大用户提供最优质的超高清会议体验,是所有行业从业者不曾间断的追求,4K超高清数字技术在视频会议录播中的应用必将成为行业发展的主流。